Основная цель: Адаптация школьников к жизни в социуме, начальная профессиональная подготовка.

Критерии внеурочной творческой деятельности:

• оригинальность
• наличие творческих и педагогических «изюминок»
• активность, инициативность, интерес учеников
• использование творческого потенциала родителей, педагогов

Концепция воспитательной работы.

Основная идея – качество воспитания определяется не объемом проведенных мероприятий, а качеством отношений между детьми и окружающими их взрослыми.

Основные цели и задачи воспитания в школе:

В идеале человек, живущий в современном обществе, должен уметь самостоятельно строить свою жизнь, неся ответственность, за нее и транслируя гуманистические ценности. Это предполагает, что он:

• уверен в себе, активен, не боится пробовать;
• умеет быть терпимым к другим людям, не похожим на него;
• способен к самообразованию
• умеет принимать решения и достигать результаты в соответствии с поставленной целью
• умеет брать на себя ответственность за свои поступки, не ущемляя права и свободы других.

Исходя из этого цель воспитания – научить ребенка:

• осуществлять выбор в рамках принятых правил и быть успешным в выбранной деятельности;
• развивать свои силы и способности;
• понимать и принимать других;
• адекватно оценивать свои силы и находить возможности их применения;
• адаптироваться к социальным условиям.

Дополнительное образование представлено работой группы полного дня пребывания для учащихся начальных классов (пансион с трехразовым питанием, с прогулкой на воздухе, с занятием в секциях и кружках, по желанию родителей могут быть организованы занятия с детьми в плавательном бассейне;

В школе проводятся внеклассные занятия ИКТ, где дети могут освоить азы компьютерной грамотности, а с помощью специально подобранных программ у них развиваются внимание, память, логика необходимые для успешной учебы.

После окончания этих курсов каждый ученик может продолжить обучение на наших профильных курсах в соответствии со своими интересами и способностями.